高晞洧

屏東高中 鹿特丹科技大學 國際商務與供應鏈學士學程

荷蘭工作的跳板－University of applied sciences

Hogeschool Rotterdam / Rotterdam university of applied sciences

前言

在高中畢業後，我選擇前往荷蘭升學，主修供應鏈管理。我讀的是鹿特丹科技大學(Rotterdam university of applied sciences)，是屬於技職體系HBO的學校。因為選擇來荷蘭念科大的學生並不多，希望能夠提供一些資訊及個人經驗，供後人參考。

基本介紹－什麼都有、什麼都不奇怪的科技大學

鹿特丹科大本身一所相對年輕的學校，因為是由不同的技職校系所合併而成的，校本部位在Museumpark, Rottterdam。鹿特丹科大涵蓋大量不同的技職訓練，包括商業、師範、航海、藝術、IT、護校等，不過大部分的課程是以荷蘭語授課，其中較著名的有IT以及藝術(Willem de Kooning Academie)，不同科系的學院分散在整個鹿特丹以及Dordrecht，所以不同系的學生見面的機會相當少。

校系介紹－同中求異

我就讀的是商學院的國際商務與供應鏈學士學程(International Business Administration and supply chain management, IBS)，是國際商務學程的分支。在我們學校共有四種不同的分支，分別代表不同領域的結合。但是從2020年開始大一不再分系，而是各方面都涉略一點，直到大二才依照個人性向，分流專精不同的領域。

課程規劃－理論與實務並進

科大跟一般大學最大的差別，就是強調就業導向。我們大部分的課程是為工作所準備，為此學校安排在大二有數星期的短期研修，並在大三有半年的實習，以確保我們有足夠的經驗來面對職場。同時我們的也被要求在大二達到B1程度的荷蘭語來面對實習。

我們的學程總共四年，其中第一年是類似預科的課程，讀的內容是一半理論、一半實務，佐以一些個人發展引導，理論課程包含經濟、財會、商業法等，而應用課程則是做簡報的技巧、如何做計劃、如何做研究等，在往後學習及就業必須的技能。第一年主要的目的是要拿到60ECTS，取得Study Recommendation簡稱P，之後可以選擇轉去研究型大學三年的學程，也可以留在本校繼續完成剩下的課程。在這樣的雙軌制之下，學生有更大的自由度，能夠在讀完大一時審視自己的性向，再決定下一步的規劃。

第二年是Specialization Year，會持續進修各科的專業技能，對於知識以及產業都會有更深入的認識。同時安排了短期的出國研修，可以選擇的城市有鹿特丹、上海、巴塞隆納等，在當地進行為期兩周的商業研究，為大三的實習做準備。

大三的課程重點是半年的實習，除了能夠在履歷上記上一筆，也可以取得寶貴的實務經驗、以及大四寫論文的議題及靈感，實習的公司限定為跨國公司，地點不限。學生可以依據自己的興趣及未來規劃來選擇公司。

大四基本上就是為畢業做準備。我們學校的畢業門檻是完成論文，在畢業前可以選擇參加交換計畫，也可以在校內輔修不同的議題，例如digital marketing, entrepreneurship, circular economy等，擴充自己的知識，為未來求職做準備。

畢業之後如果想唸研究型大學的碩士，那必須要先唸半年到一年的Premaster，premaster的內容是複習大學四年的課程，以銜接更高等級的碩士學程。我們學校也有開設研究所，惟風評不佳。碩士學程的許多教授也只有碩士學位，為此許多研究生都有微詞。

個人經驗－沒有最好的制度，只有適不適合自己

我認為我們學校跟台灣的高中很像，能選擇的不多；大多數學校都已經安排好，像是四年同班的小班制、學校安排的課表。老師是嚴謹而和善的，相對於一次面對數百個學生，小班制讓老師有機會更加深入理解每一個學生的狀況，如果有疑慮或是問題，老師也樂於在下課時間與我們詳談。這樣的氛圍我認為有好有壞，很看個人的個性以及喜好。以我為例，身為一個在臺灣普通教育制度升到高中的學生，我習慣於相對有限的自由。相較於迷失在浩瀚的課程與領域，我更加傾向於去學習一套系統性的課程安排。當然缺點就是如果中途發現自己不喜歡這個學程，唯一的改變方式就是轉學。

另一個特點是相當多樣化的同學，我的同學來自超過十個不同的國家、小至16歲；大至35歲，有著截然不同的背景與價值觀，許多人在工作了數年後，決定再重返校園進修。因為如此多樣的學生，讓我們能夠互相激盪與影響，尤其是在做分組報告時，一些同學的能力及經驗真的令人欽佩。但是學校在設計課程時需要考量每個人的情況，因此也衍生出了一些問題。像是在算術相關的課程例如經濟、會計等，老師需要花很多的時間來講解計算的部分，而我們可能在高中甚至國中就學過了。當然亞洲學生在報告、簡報、領導這種軟實力就相對缺乏，因此學校在設計課程時都必須從最基礎的教起。

結語

荷蘭的教育制度相當的多樣化，每一種學校都有不同的特點。HBO在一開始就設定以就業為導向，自然在各方面都會與一般大學有所差異，如果在選擇學校的時候能夠事先了解這些差異，那將HBO視為在荷蘭或是歐洲工作的跳板，我認為是相當值得的選擇。