經驗分享：第56屆全國中小學科學展覽會 地球與行星科學科

文：柯盛文 家齊高中

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前言

我在高一下學期和班上同學一起報名參加地科的科展。當時同學知道我對地科有興趣，也希望高中畢業前能做一次比較大型的研究計畫，所以決定投入報名。我們的研究是關於研究南部二仁溪，利用環保署數據資料庫分析歷年水質汙染情形變化，進而提出改善方案。我們大約花8個月準備，從實地訪查、資料收集與分析到討論結果。

多元學習心得

最後我們是拿到台南區的佳作，過程中我覺得學到比較多資料處理分析和環境背景知識，這些都還算挺實用的。處理問題的解決能力也很重要，過程中我們會遇到難以判讀或操作的數據，就要自己想辦法去解決或排除，這些也是一般生活或學術研究重要的態度或精神。雖然這對我的生涯和科系抉擇並沒有直接相關，但我認為是對大學基礎的學處研究和處理上必要的基礎能力培養和態度精神養成，受用不盡，也讓我在大學端個人申請面試有很強的說服力，證明自己的學術能力。

給學弟妹的建議

如果想要參加通常會有校內初審，可以先找同學或和自己的任教老師討論構想，也許會有很不錯的題目。做科展需要投入很長的時間和無數心力，有些也需要做實驗，所以並不簡單，但對我而言科展是培養學術研究基本素養很好的途徑之一，不妨嘗試看看，也許有機會找到自己熱衷的研究領域或喜好哦。

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