文:賴民振 大同高中
參考官方資料 (點擊進入)
前言
研究從問題開始!我在2019年的暑假參加了由國家圖書館舉辦的「青年學者養成營」。我們要在為期五天的時間內做出一篇小型的研究報告。然其實真正坐下來設計報告的時間只有三天而已!前兩天分別是聆聽名作家蘇偉貞老師的異地旅遊以及寫作的歷程心法等等……。除此之外,圖書館也特別聘請台大的教授傳授,特別傳授了一些資料查詢的方法,而這些方法也成為了之後我撰寫社會學報告的養分!
營
營隊的收穫及反思
隊收穫及反思
想起當時我們做的報告主題便是「青少年對於禁用塑膠吸管的看法」。那時是我第一次體驗到報告撰寫的困難以及挑戰性,首先必須蒐集完整有力的文獻,並且在主題發想的時候便要確立好問題的癥結點在哪裡,才能使得整個報告具有說服力和亮點!
雖然歷經一番波折,但寫這個報告並不只是我一個人要承擔的事情,我的組員來自台灣的其他地方,有同年的朋友以及學弟學妹們,他們也都很盡力的去進行這份報告,並且也時常搞笑、帶動氣氛,讓整個緊張的流程順利過去。而在上台報告時是我最緊張的部分,因為下面有許多專業的評審望著你以及你的報告,他們像是美食評論家一樣,勢必要讓他們品嘗珍饈!抱著這樣的心情,我也克服了我的恐懼,並且得到了許多有用的提點。
現在回想起來,那次的營隊生活是一個序章!那段日子,成為了往後我在讀社會學的一個出發點,那便是永遠要對生活提出疑問與關心。
「知識分子要對社會有情!」是我要不斷朝向的目標。
近期留言