文：鄭仲甫 新店高中
多元學習經驗介紹
本競賽以科學探究精神為出發點，生活中有許多大家習以為常的事件或現象，希望參賽者能多提出質疑、訂出假設、收集與分析數據、驗證假設、重複驗證與討論、獲得結論與遷移應用，並將此過程用文字與影片呈現於作品中，讓同儕亦能了解科學探究過程。 邀請國內外對科學有興趣的學生、教師以及社會大眾，透過一連串與生活議題有關科學問題發想、資料理解與判斷、及探究結果表達等過程，以同儕的角度理解科學生活議題，培養全民科學的敘事與創作能力，並提高全民科學研究的軟實力。
主辦單位
國家實驗研究院、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立台灣科學教育館、國立科學工藝館
參與活動所需的條件
2020全國科學探究競賽組別共分6組，各組別參加人數、對象及指導老師資格說明如下：
1. 每位參賽者僅限參加1組，不得跨組參賽、跨校組隊（參賽者如有跨組參賽、跨校組隊等行為，一經發現則取消全組參賽資格）。
2. 國小組、國中組、高中(職)組與海洋科學組的指導教師以現職專任、代理代課、實習教師為限。
3. 國小組、國中組、高中(職)組與海洋科學組的現職專任、代理代課、實習教師可報名教師組競賽，不得參加社會組競賽。
4. 為鼓勵女性、原住民及新二代參與科學探究，學生組組別中，組員內有1名女性、原住民及新二代者，整組初賽總成績加1分；有2名（含）以上或同時具有女性、原住民及新二代身分者(兩者或以上)，整組初賽總成績加2分以示鼓勵，加分上限為2分。請各校(承辦人員或指導老師)本誠信原則，於報名表填寫時加註特別加分身分。若有虛報或偽造身分時，應追回其獎項並追究相關人等法律責任。
具備什麼特質適合參加
由於這個比賽的高自由度，您可以藉由生活中任何大大小小的事情中探索科學的所在，因此如果你極具好奇心發覺平凡中的不凡且能創造出讓眾人便可了解的理論與實驗，那你就非常適合「這樣將我就懂」這項賽事。
參與的心得
我曾經認為科學競賽就是要研究越尖酸越難懂的題目才有機會獲得評審的青睞，但是這項賽事告訴我如果我們可以在日常生活中發現一些離我們很近，但我們卻時常忽略它的科學奧秘，就算是微乎其位的日常瑣事也一樣，假如我們能將這些科學訴諸於眾人，大家就會發現，原來科學就處在我們身邊，原來每個人只要用心去探索，人人都可以成為「科學家」。
有沒有其他推薦給學弟妹的活動
我是參加科學探究競賽的海洋科學組，所以我推薦「環太平洋海洋教育者國際研討會」。我參加的是2018年由國立臺灣海洋大學舉辦的第一屆會議，在會議上你會與其他國家的學者交流、互相學習，同時也會訓練英語溝通能力和表達能力，由於大家都是這方面有所專精的人才，所以你也會在這得到不少啟發和拓展國際視野。在將來，你想要有一些研究，都能和研討會上的人有些聯繫，持續討論你的想法。
想跟目前在高中的學弟妹說些什麼？
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